Травень 2026 (Page 2)

Успішно завершили міжкласний проєкт «Нейро-мандрівники: Досліджуємо школи світу зі Штучним Інтелектом»! Цього разу учні вийшли за межі звичних уроків. Головним викликом стали не стільки технології, скільки… комунікація! Адже команди формувалися з учнів РІЗНИХ класів. Щоб створити крутий проєкт, “нейро-мандрівникам” довелося проявити справжні лідерські та дипломатичні якості. Разом діти: знаходили спільну мову з однолітками з паралелі; влаштовували мозкові штурми та домовлялися про єдиний формат роботи; чесно і справедливо розподіляли ролі (хто генерує запити для ШІ, хто перевіряє факти, а хто відповідає за дизайн); вчилися тайм-менеджменту та самостійно контролювали терміни здачі етапів (дедлайни). За допомогою сучасних нейромереж діти дослідили найнезвичніші школи нашої планети: від шкіл без стін на Балі до суворої дисципліни в Південній Кореї. Вони генерували зображення, аналізували інформацію та вчилися відрізняти правду від “галюцинацій” штучного інтелекту.

Учні 3-В класу (класний керівник Наталя Гриник) побували у ZAG Gallery — просторі, де творчість Тараса Шевченка відкрилася дітям по-новому. Це була не просто екскурсія, а справжня мандрівка у світ мистецтва та уяви. Діти приміряли кумедні вуса й брилі, ніби перенеслися у часи малого Тараса.

Особливе захоплення викликали 3D-інсталяції та «жива» стрічка життя Шевченка. Варто було лише пересунути позначку на певний рік — і перед очима оживав епізод із життя Кобзаря. Так історія ставала близькою, зрозумілою та надзвичайно цікавою для дітей. Кожен мав можливість побачити мистецтво по-своєму й передати свої емоції на папері.

Учні долучилися до творчого артпроєкту, у якому через малюнки передали своє бачення доброти, рівності, підтримки та взаєморозуміння. Кожна робота — це нагадування про те, що безбар’єрність починається з поваги, щирості та відкритості одне до одного.

Є вистави, після яких просто аплодуєш. А є ті, після яких довго думаєш… Саме такою є постановка драматичної поеми «Бояриня» Лесі Українки – глибокою, емоційною, пронизливою. Історія, написана понад століття тому, вразила учнів 10-В класу (класний керівник Ірина Подоляк) та звучить напрочуд сучасно: про свободу, любов до Батьківщини, втрату себе на чужині, силу духу й непрості життєві вибори.

Команда школи взяла участь у «Lviv School Quiz», присвяченому 25-й річниці історичного візиту Святого Івана Павла ІІ до Львова. Змагання об’єднали учнівські команди закладів освіти Львівської громади навколо знань про життя, цінності та духовну спадщину Святого Івана Павла ІІ.

Інспектором служби освітньої безпеки Марією Ващук було проведено заняття для учнів 4-А класу на тему миру, взаємоповаги та справедливого вирішення конфліктів. Під час уроку діти дізналися: чому важливо жити в мирі; як проявляти доброту та повагу; що таке конфлікт і як вирішувати суперечки мирним шляхом.

Світ стає добрішим тоді, коли ми вчимося чути, розуміти й підтримувати одне одного. Саме з дитинства формується вміння бути уважними до потреб інших, приймати відмінності та бачити силу у доброті й людяності. У межах Тижня безбарʼєрності до бібліотеки завітали учні 2-В класу разом із класним керівником Лесею Крилишин. Бібліотекарі Ганна Баран та Ірина Кравець провели тематичний урок «Світ без меж». Під час заняття діти читали та обговорювали книги: «Леся Бука і магічні вушка» М. Сердюк; «Петрик і фонтани» Н. Степури; «Гра в шашки» А. Григорука.

Понеділок для 3-В класу (класний керівник Наталя Гриник) розпочався особливо урочисто — підняттям Державного Прапора України. Під синьо-жовтим стягом вчимося любити свою Батьківщину, бути добрими, сміливими та вдячними.

Веломарафон єдності, який проходив в рамках єдиного велодня у Львові за підтримки Львівського велоклубу, мав благодійну мету — об’єднати українців навколо спорту та зібрати кошти на потреби Збройних Сил України. Під час таких заходів учасники долають складні дистанції, а зібрані внески спрямовуються на закупівлю обладнання та допомогу військовим. Основна ідея веломарафону – згуртувати суспільство, та показати, як спортсмени, аматори та небайдужі громадяни, серед яких дуже багато дітей, разом долають дистанції заради спільної мети. Саме з ідеєю єдності, небайдужості приєдналися учні нашої школи.