25.09.2026

Доброчесність є невідʼємною частиною нашої взаємодії з державою в тому числі. Учні 5-х класів (класні керівники Діана Скиба, Віталій Лемеха, Людмила Біжко) у межах проєкту від Офіс доброчесності НАЗК «Прозора школа» вчилися розуміти дотримання доброчесності у відносинах з державою; дізналися про основні інструменти, які сприяють доброчесній взаємодії держави та громадян; зрозуміли роль громадянського суспільства та державних інституцій у розбудові доброчесного суспільства.

Продовжується подорож учнів 3-х класів (класні керівники Світлана Стадник, Галина Гірняк, Оксана Глібовецька) у світ доброчесності в рамках проєкту від Офіс доброчесності НАЗК «Прозора школа». Чому існують правила, навіщо дотримуватись їх навіть тоді, коли ніхто не бачить і не може зробити зауваження? Чим відрізняються поняття «закони», «правила», «традиції»? Про все це дізналися наші маленькі дослідники.

Українська мова може дивувати! Поєднання правил із кулінарією, географією, творчістю та командною роботою робить урок особливо цікавим. Цього тижня 5-Б та 5-В класи досліджували тему «Правопис іншомовних слів» (учителька української мови та літератури Галина Задорожна). П’ятикласники вивчали нові правила, виконували практичні завдання та вирушили у мовно-кулінарну й географічну подорож: дізнавалися історію та рецепти популярних страв, вчилися правильно писати їхні назви, а також працювали з географічними назвами.

Вікторина «Автомобіль, дорога, пішохід» стала для учнів 8-Б класу (класний керівник Алла Котій) чудовою нагодою перевірити свої знання та пригадати важливі правила безпеки на дорозі. Під час вікторини школярі позмагалися у знанні правил дорожнього руху, повторили значення дорожніх знаків та обговорили правила безпечної поведінки пішоходів. Окрему увагу приділили правилам для велосипедистів та скутеристів.

Пізнавальна бесіда на тему «Як харчування впливає на наше здоров’я» відбулася для 7-В класу. Під час зустрічі з амбасадором харчування школярі говорили про значення збалансованого харчування, корисні продукти та щоденні харчові звички.

До Європейського дня мов учні 6-Б класу (вчитель української мови Софія Гарват) вирушили у справжню експедицію. З’ясували, що слово «кавун» прийшло до нас із тюркських мов, а «парасолька» — з італійської. Кожна група склала «паспорт» свого слова та проклала його маршрут на карті.

У захопливу інтерактивну подорож, яка перетворила звичайний урок на справжнє мовознавче змагання «У чарівному світі мови», вирушили учні 9-Б класу (учитель української мови та літератури Христина Моравська). Долаючи складні, але неймовірно цікаві мовні локації: «Орфографічний лабіринт», «Лексичний пік», «Фразеологічний калейдоскоп», «Синтаксичний ринг», учні продемонстрували ерудицію, кмітливість та командний дух.

До Дня мрії відбулося особливе заняття «Мрії, які надихають» у 2-Б класі (практичний психолог Сніжана Берднікова, класний керівник Галина Турянська). Разом вирушили у світ мрій: розмірковували, якими вони бувають, вчилися відрізняти мрію від бажання та ділилися власними думками. А на завершення кожен зміг зобразити свою мрію на папері.

Справа відкрита, підказки заховані, а час уже пішов… Чи вистачить юним детективам уважності, логіки та знань англійської, щоб розкрити таємницю? Справжня Detective Mission чекала на 4-А клас (вчитель англійської мови Олена Гірняк): Wordsearch, Fingerprint Maze, Riddles, Matching Pictures with Words та Detective Number Cases. Фінальне випробування — відновити загадкову історію у правильній послідовності. За активність, старання та наполегливість кожен отримав значок детектива та приємні бонуси.